top of page
_edited.png)
情景式實體練習
SEN孩子都有各自獨特的能力及需要加強的地方，透過組織生活實際情景活動，SEN孩子需要大量參與組織、行政、安排及財務等工作，而並非被動的參加者。
讓不同年紀、特性及能力的孩子互動，由經驗導師從中引導，
學習生活技能及真實的社交技巧。
家長可從中觀察孩子及學習，並在其後的分享活動中由周sir講解，
指導家長如何拆解孩子的問題行為及提升孩子的能力。
練習目標
-
促進社交互動：幫助SEN孩子在實際情境中與同齡人互動，增強社交能力。
-
提高生活技能：透過參與實際活動，學習日常生活所需的基本技能。
-
發展組織能力：讓孩子在活動中參與組織和管理，提高他們的計劃和執行能力。
-
增強自信心：通過積極參與活動，提升孩子的自信和獨立性。
-
家長參與與學習：讓家長深入了解孩子的行為和需求，提供支持和指導。
練習內容
1. 多元化活動設計，組織多種生活實際情景活動，如：
-
團體運動：
羽毛球、足球、籃球等，促進身體協調與團隊合作。
-
戶外活動：
宿營、海外旅行，增強孩子的探索和適應能力。
-
實踐性活動：
農耕和工廠生產等，增進孩子的實際操作技能。
2. 角色分工與合作：
在活動中，讓孩子擔任不同角色，參加組織、行政和財務的相關工作，
學習合作與溝通。
3. 經驗導師指導：
由專業導師引導孩子，幫助他們在活動中學習和成長，並提供即時的反饋
和支持。
4. 家長觀察與分享：
家長在活動中觀察孩子的表現，並在後續的分享會上，由周Sir講解如何拆解
孩子的問題行為，提升其能力。
5. 定期評估與調整：
根據孩子在活動中的表現進行評估，隨時調整活動設計，以更好地滿足每位
孩子的需求。
歡迎找我們傾談或查詢詳情，聯絡我們，我們會盡快回覆。
bottom of page